LA BRECHA DIGITAL, EL INICIO DE UNA NUEVA FORMA DE CONVIVIR 2.0

[juan domingo]

juandon, 5 de noviembre de 2009

.a partir del estudio inclusivo de la “brecha digital”, la distancia que media entre las experiencias que viven los niños y los jóvenes dentro y fuera del ámbito escolar, a partir de una cabal comprensión de las estructuras ocultas que determinan la tecnología y la educación en una sociedad motorizada por el mercado, podemos desentrañar enigmas que persisten vinculados al uso educativo de la tecnología, que tanto los partidarios como los críticos de la tecnología suelen pasar por alto.

Este fascinante mundo enigmático, aún, amerita la lectura de quienes están encargados de delinear políticas, de educadores, de miembros del sector de los medios de comunicación y de padres preocupados por la actual generación digital y su interacción con las tecnologías de la informa ción y las comunicaciones en la escuela”.


Hoy se habla ya de una nueva era de la infancia que no puede escapar a la influencia de la condición postmoderna con su saturación de medios electrónicos -desde la televisión hasta el ordenador- y que constituyen los nuevos modelos o patrones de conducta. Esto es algo más que obvio si consideramos que, aparte de la Escuela como centro de reclutamiento forzoso para formar las generaciones futuras, existen nuevos escenarios de aprendizaje y que dan lugar a una cultura infantil específica controlada por y para el beneficio de las empresas comerciales.

JUANDON